Lignes directrices opérationnelles à l’intention des conseils scolaires et des autorités scolaires indépendantes
Soutien aux mesures de prévention associées à la COVID-19 pour le système d’éducation

Le présent guide fournit des directives aux autorités scolaires pour l’élaboration de plans visant à offrir des possibilités d’éducation et de soutien dans le contexte de la COVID-19, en :

  • précisant les attentes du gouvernement provincial;
  • offrant des recommandations sur certains sujets clés;
  • fournissant des liens vers des renseignements et des ressources supplémentaires susceptibles d’appuyer la prise de décisions locale et les communications avec les partenaires.

Le Ministère encourage les responsables des autorités scolaires à consulter les informations dans les sections ci-après dans une optique de leadership humanitaire axé sur les traumatismes, c’est-à-dire une optique qui situe les gens (ainsi que leur bien-être mental et psychosocial) au cœur de la planification, et qui reconnaît l’importance de rencontrer les élèves et les membres du personnel là où ils sont.

Télécharger le guide (PDF)

Cette version PDF du guide peut être téléchargée pour impression; cependant, il est recommandé de consulter cette page Web pour obtenir les dernières informations et mises à jour.

Plan de reprise 2021-2022

Le document Système d’éducation – Plan de reprise a pour vocation d’accompagner les écoles et les conseils scolaires dans la préparation de la rentrée de septembre pour faire en sorte qu’elle se déroule de façon sécurisée et dans des conditions quasi normales.

Le plan vise à :

  • Appuyer les mesures en cours en matière de santé et de sécurité;
  • Étudier des solutions pour remédier aux effets de la pandémie sur l’apprentissage et le bien-être;
  • Proposer un soutien pour les élèves autochtones, les élèves handicapés, les élèves ayant des aptitudes autres et les élèves nécessitant un soutien supplémentaire.

Il est à noter que le document Soutien aux mesures de prévention associées à la COVID-19 pour le système d’éducation de la C.-B. reste en vigueur tout au long de l’année scolaire 2020-2021, y compris pour les activités estivales.

Directives de santé et de sécurité (PDF)

Le ministère de l'Éducation a préparé le document Directives provinciales en matière de santé et de sécurité pour les milieux scolaires de la maternelle à la 12e année en collaboration avec des partenaires de l'éducation. Le document souligne les principes et les exigences relatifs à l’établissement de milieux d'apprentissage sûrs. Il présente également les grands principes à suivre en matière de santé et de sécurité pour les écoles de la C.-B, et il porte sur de nombreux sujets, notamment :

  • les groupes-classes et la distanciation physique;
  • le transport des élèves dans les autobus;
  • le nettoyage et la désinfection;
  • la maladie ainsi que les politiques et les protocoles associés à l'autoévaluation;
  • l'étiquette liée au lavage des mains et au port du couvre-visage;
  • l'équipement de protection individuelle;
  • les considérations visant les programmes d'études et les activités scolaires.

Les Directives provinciales en matière de santé et de sécurité sont conçues dans le prolongement du guide du BCCDC (le BC Center for Disease Control) en matière de santé publique, et abordent un plus large éventail de sujets et d’impératifs pour les écoles et les conseils scolaires.

En cas de divergences entre les deux guides, ce sont les Directives provinciales en matière de santé et de sécurité qui devraient prévaloir.

COVID-19 – Protocoles à l’intention des administrateurs d’école et de conseil scolaire

Le ministère de l’Éducation vient de publier un nouveau document pour les administrateurs d’école et de conseil scolaire sur les protocoles à suivre en matière de gestion de la pandémie et des cas confirmés de COVID-19. Ce document fournit des renseignements importants sur les rôles, les responsabilités et les processus associés à la gestion des symptômes de maladie chez les élèves et le personnel et des cas confirmés de COVID-19 dans le milieu scolaire.